魅力绽放 收获成长——万全第二小学“青年教师竞赛课”活动报道(二)_课堂

原标题:魅力绽放 收获成长——万全第二小学“青年教师竞赛课”活动报道(二)十月的第三周,天气已经渐露寒意,不过万全第二小学“青年教师竞赛课”依然如火如荼地进行着,本周共八位优秀的青年教师带来了他们精心准备的、精彩纷呈的课堂。吕鹏老师讲解的《小图册里看世界——ACDSEE软件》,用希沃白板软件讲了窗口组成,让学生动手动脑,对学生进行分组教学,各组完成任务,合作学习,每组选一位同学代表本组进行演示操作,有讨论、有操作、有动手、有表述,提高了核心素养,最后的拓展任务,为学有余力的同学提供了提升空间。毛庆祥老师的《脚内侧传球》在操场进行,同学们学习热情高涨,理论与实践相结合。通过学习本节课内容发展了学生的腿部力量,提高了学生的协调性,对足球有了进一步的认识。王梦竹老师的《分数除法》介绍了“比”的意义,通过自主探究、合作交流多种形式,学生们对“比”的意义有了深刻的了解,认识了“比”的各部分名称,掌握了“比”和“比值”的区别,又通过小组讨论,对于“比”和除法、分数的区别和联系有了更深刻的认识。倪雅欣老师授课的《lession 16》首先将学生带入与体育老师对话的真实情境之中,创设语言学习的环境,让学生自然而然地感知语言,学习语言并运用语言。本节课将运动安全的主题贯穿课堂,实现英语学科的育人功能。通过歌曲、游戏、扮演体育明星等活动,调动学生的学习热情,活跃课堂气氛,落实听说读写的训练。朱晓旭老师讲授的课文《秋天》,这是一年级新生第一次学习课文,朱老师首先让同学们展示在大自然中找到的秋天,在课堂伊始调动了同学们的积极性,课堂中运用多种教学形式和频繁的师生互动为同学们创造表达机会,并且提供了充分的朗读空间,让同学们在多种形式的朗读中感受秋天的美,体悟课文的美。王雪莹老师讲授了《麻雀》一课,由复习入手让同学们回顾了旧知

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  原标题:魅力绽放 收获成长——万全第二小学“青年教师竞赛课”活动报道(二)

  十月的第三周,天气已经渐露寒意,不过万全第二小学“青年教师竞赛课”依然如火如荼地进行着,本周共八位优秀的青年教师带来了他们精心准备的、精彩纷呈的课堂。

  吕鹏老师讲解的《小图册里看世界——ACDSEE软件》,用希沃白板软件讲了窗口组成,让学生动手动脑,对学生进行分组教学,各组完成任务,合作学习,每组选一位同学代表本组进行演示操作,有讨论、有操作、有动手、有表述,提高了核心素养,最后的拓展任务,为学有余力的同学提供了提升空间。

魅力绽放 收获成长——万全第二小学“青年教师竞赛课”活动报道(二)_课堂

  毛庆祥老师的《脚内侧传球》在操场进行,同学们学习热情高涨,理论与实践相结合。通过学习本节课内容发展了学生的腿部力量,提高了学生的协调性,对足球有了进一步的认识。

  王梦竹老师的《分数除法》介绍了“比”的意义,通过自主探究、合作交流多种形式,学生们对“比”的意义有了深刻的了解,认识了“比”的各部分名称,掌握了“比”和“比值”的区别,又通过小组讨论,对于“比”和除法、分数的区别和联系有了更深刻的认识。

  倪雅欣老师授课的《lession 16》首先将学生带入与体育老师对话的真实情境之中,创设语言学习的环境,让学生自然而然地感知语言,学习语言并运用语言。本节课将运动安全的主题贯穿课堂,实现英语学科的育人功能。通过歌曲、游戏、扮演体育明星等活动,调动学生的学习热情,活跃课堂气氛,落实听说读写的训练。

  朱晓旭老师讲授的课文《秋天》,这是一年级新生第一次学习课文,朱老师首先让同学们展示在大自然中找到的秋天,在课堂伊始调动了同学们的积极性,课堂中运用多种教学形式和频繁的师生互动为同学们创造表达机会,并且提供了充分的朗读空间,让同学们在多种形式的朗读中感受秋天的美,体悟课文的美。

  王雪莹老师讲授了《麻雀》一课,由复习入手让同学们回顾了旧知,通过让学生在朗读中寻找描写老麻雀和小麻雀神态、动作等的描写,使学生自主体会这种爱子情深的感情。课堂真正做到了以学生为主体,充分把时间还给学生的教学理念,小练笔的练习也对课文的学习进行了升华。

  闫雅娟老师的《逐帧动画帧帧放》以国旗飘飘的小动画作为导入,调动学生积极性,课堂环节安排紧凑有序,得到了很好的教学效果。整节课孩子们不仅学会了逐帧动画的制作方法,还培养热爱国旗热爱祖国的自豪感。

  曹玲玉老师执教的《小红帽》首先创设情境,让学生模仿小动物叫声,巧妙地学习本课的节奏型,通过欣赏乐曲《四小天鹅舞曲》体会舞曲的特点,通过身势动作来解决歌曲中的音准及难点,改变以往枯燥的学习歌谱的方式,使得课堂变得生动有趣。

  多种形式的赛课活动为今后教学指明了方向,万二全体教师尤其是青年教师将继续不断学习,不断总结、交流和反思,在行动中继续提高业务水平,全面落实素质教育,为推动学校的发展,为办好人民满意的教育贡献力量。

  撰稿:朱晓旭

  审核:马媛

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